Сегодня онлайн-курсы и электронные библиотечные системы временно заменили традиционную учебную книгу, а компьютер — преподавателя в высшей, да и в средней школе. Тем не менее, надеемся, о полном вытеснении говорить не придётся. Этот тезис подтвердили участники форума «Цифровизация вуза как элемент формирования цифровой экономики государства», состоявшегося в Московском политехническом университете.
Приветствуя участников, проректор Московского политехнического университета Игорь СОППА отметил, что в настоящее время вся перестройка учебного процесса в высшей школе так или иначе проходит под влиянием цифровых технологий.
— Мы активно занимаемся разработкой онлайн-курсов, рассматриваем возможность построения индивидуальных образовательных траекторий, направляем педагогический коллектив на то, что всё должно быть в «цифре». Образование, культура и наука не знают границ, и мы должны следовать основным направлениям развития международного взаимодействия. События, связанные с эпидемией коронавируса, подтолкнули изменения в образовании и науке. Тем не менее книга остаётся важнейшим научным и культурным феноменом. У студента и преподавателя должен быть выбор, и, несмотря на активное внедрение цифровых технологий, печатные издания заслуживают внимания.
Генеральный директор «Рико Рус» Константин КЛЕЙН подчеркнул, что стратегия компании в полиграфической и издательской индустрии — высвобождать энергию цифровых рабочих мест.
— Мы ставим перед собой задачу помогать специалистам быть максимально эффективными в цифровой среде. Как будут устроена жизнь и работа в этом новом мире, пока неизвестно. Мы ищем новые возможности, обращаем внимание на то, как пользователи воспринимают информацию, и предлагаем уникальные, подходящие под конкретные условия, решения.
В рамках мероприятия компания «Рико Рус» и Московский политех подписали соглашение о социальном партнёрстве.
По какому пути идёт цифровая трансформация профильного вуза? Тему профессиональной дискуссии «Инновационные технологии в вузовском книгоиздании и практика внедрения цифровых печатных решений» открыл Илья КРАСИЛЬНИКОВ, директор по цифровому развитию Московского политехнического университета.
— Московский политех направляет своё развитие в сторону индивидуализации образования с её массовым применением. Важно выстроить процесс так, чтобы мы могли позволить себе создать индивидуальный план подготовки для каждого студента.
В прошлом году было реализовано порядка 20 стратегических проектов, направленных на изменение деятельности в университете. Один из них называется «Цифровой университет». Очевидно, что вокруг вуза складывается система быстро изменяющихся технологий. Мы должны следовать за ними и обучать их использованию. Второй серьёзный момент — ожидания и предпочтения студентов. Они обращаются к нам с запросом применения разных форматов обучения, настраиваемых под индивидуальные запросы. Самое главное, они хотят выбирать источники знаний — печатная книга или электронная либо вообще не книга: ролики, презентации, аудиопродукты. Третье, что является важным, — растущая конкуренция на рынке образования со стороны невузовских площадок. Нам следует делать свои ресурсы лучше, чем у сторонних вендоров.
Должны поменяться подходы к использованию данных, чтобы управлять траекторией обучения студентов. Это обеспечивает гибкость и адаптивность образовательных программ. Сегодня растут серверные мощности, обеспечивается возможность оперативно подключать устройства студентов и преподавателей к внутренним и внешним ресурсам, внедряется распределённая печать. Для цифрового образования существующая LMS-платформа является всего лишь инструментом, а основной упор мы делаем на аналитику прохождения курсов. Привлекаем качественные сторонние цифровые ресурсы, направленные на то, чтобы оперативно предоставить студенту информацию. Есть идея реализовать взаимодействие клиентов: студента, абитуриента — с университетом и сделать его максимально прозрачным. Каждое действие должно быть доступно через личный кабинет. В университете открыты центры работы с документами для сотрудников и студентов, запущены сервисы для абитуриентов. Преподаватели работают с электронными ведомостями, результаты заверяются электронно-цифровой подписью, а на бумаге никто ничего не дублирует.
Что касается цифрового контента, то в прошлом году мы запустили видеостудию для самостоятельной записи курсов. Преподаватели справляются с таким форматом без предварительной подготовки.
В ближайший год планируем полностью перестроить планирование учебного процесса и управление контингентом. Основная задача — интеграция всех сервисов на единой платформе, чтобы минимизировать дополнительные действия в дальнейшем. Если информация введена в одном месте, то она должна отражаться во всей системе. Это требует серьёзного пересмотра всех внутренних процессов в университете.
ВУЗОВСКАЯ НАУКА: СТАТИСТИКА И АНАЛИТИЧЕСКИЕ СЕРВИСЫ
Отраслевую статистику представил замдиректора по развитию Российской книжной палаты (РКП) Константин АНТИПОВ.
По словам эксперта, доля вузов в общем объёме печатной продукции сохраняется, в 2019 г. она составляла 23% в числе издаваемых в России наименований непериодической продукции, или 26 667 названий. Отмечается устойчивый рост числа электронных форм изданий, которые поставляют издатели в качестве обязательного экземпляра (ОЭ). В 2018 г. вузовские издатели прислали около 8 тыс. изданий в электронном виде, в 2019-м — уже порядка 11 тыс. Это практически четверть от того, что представляют все издательства России в РКП.
— Очевидно, что по тиражности вузовские издания не могут конкурировать с коммерческими, это всего доли процента от общего тиража книг, выпущенных в России. Малотиражность — обычное явление в данном сегменте. Главный показатель здесь — число наименований, — прокомментировал К. Антипов.
Всего в системе ОЭ в 2019 г. участвовали 837 вузовских издательств. В 2018 г. лидером был Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, сегодня первенство перешло к Казанскому федеральному университету. Характерно, что рейтинг представлен в основном регионами, из московских вузов наибольшее число изданий присылают РУДН, МГТУ имени Н.Э. Баумана и Государственный университет управления.
Существенный объём университетских изданий позволяет говорить о заметном месте вузовской науки в общем пространстве знаний в стране. Это требует особого внимания к структуризации массива и его анализу в целях повышения эффективности издательской научной деятельности университетов. Любой вуз должен иметь представление о том, какое место он занимает не только с точки зрения качества, но и статистически: какова доля вуза в издательском потоке, насколько публикации сотрудников адекватно представляют вуз исходя из анализа трендов.
— Не секрет, что немалую долю в потоке составляют так называемые мусорные публикации: плагиат, пустышки, откровенные подделки, декорации, которые имитируют публикационную активность. РКП фиксирует случаи, когда авторы и даже целые коллективы за год публикуют несколько десятков даже не статей — монографий. Вуз тратит усилия, средства, полиграфические мощности и время, но говорить здесь нужно не о достижениях в области науки и методики преподавания, а об ущербе, прежде всего для имиджа учебного заведения. Библиометрия даже в самых простых своих формах является одним из инструментов анализа качества вузовского публикационного потока.
Анализ публикационной активности позволяет сформировать адекватный образ вуза, выбрать направления научных изысканий и понять, насколько они соответствуют трендам в масштабах страны или группы вузов. Также это способствует определению эффективности отдельных научных работников, оптимизации вузовской системы стимулирования публикационной активности. Чтобы не плодить мусорные публикации, нужно понимать, соответствуют ли направления научной мысли сотрудников трендам в данной сфере. Кроме того, издательские планы необходимо сопрягать с общей картиной того, что происходит в издательской сфере, и этого возможно достичь методами библиометрии. При взаимодействии вузов и РКП возможно унифицировать запросы на библиометрию и создать межвузовский библиометрический экспертный совет. А партнёрство РКП и Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) позволит обеспечить новое качество российской наукометрии за счёт использования всей полноты информационных массивов.
Очевидно, что действующее законодательство об ОЭ вызывает вопросы. Оно предъявляет чрезмерные требования по количеству ОЭ для малотиражных изданий, и некоторые производители позволяют себе не исполнять закон.
— Выпустили 50 брошюр, а отдать нужно 16. С какой стати, тем более что никаких санкций не предусмотрено? Но дело в том, что это приводит к ухудшению качества государственной статистики и ослаблению библиографической базы. Поэтому мы призываем вузы и вообще всех, кто издаёт малотиражку, присылать хотя бы один — три печатных экземпляра с электронной копией этого издания. Несовершенство закона мы воспринимаем не как собственный недостаток или как вину издателя, а как недоразумение, которое в скором времени будет исправлено, учитывая новые реалии издательской деятельности, — подчеркнул в завершение замдиректора РКП.
Тему продолжил руководитель Аналитического отдела портала eLibrary.ru Павел АРЕФЬЕВ.
Эксперт напомнил, что на базе РИНЦ с 2010 г. существует аналитический комплекс Science Index для авторов. В 2012 г. был введён аналитический инструмент для организаций, а на 2020-й запланирован старт аналитической системы для издателей, который будет относиться не только к журналам, но и к книгам.
Общий массив научных публикаций, размещённых на платформе eLibrary, составляет более 33,5 млн. Число актуальных журналов — свыше 14,7 тыс., а в РИНЦ индексируются 5358. Это приблизительно 90% всех российских научных периодических изданий. Монографии, учебники, сборники насчитывают 1,5 млн, к ним можно добавить 277 тыс. трудов и тезисов конференций, более 550 тыс. диссертаций и авторефератов, а также блок по российским патентам начиная с 1924 г. (более 300 тыс. единиц). Кроме того, ресурс ежегодно приобретает у международной системы Scopus публикации, в которых хотя бы один автор представляет Российскую Федерацию, и все статьи, которые цитируют публикации российских авторов. Этот массив сейчас составляет почти 3 млн записей.
Авторских профилей сегодня почти 593 тыс., это практически все представители преподавательского сообщества всех российских вузов, НИИ системы РАН, отраслевых исследовательских центров.
— Существует разница между тем, как российские научные журналы описаны в РКП, и тем, как они заявляют себя сами, — отметил эксперт. — У нас есть профили действующих изданий, журналов мусорных (около 500 наименований), при этом около 400 изданий, которые учтены в РКП, у нас отсутствуют. Вероятнее всего, это не научные, а производственно-практические журналы, действующие в прикладной сфере.
В полнотекстовой коллекции представлены 3790 журналов. Это примерно на 1,6 тыс. больше, чем у «КиберЛенинки». Зарегистрированный читатель имеет право открыть, прочитать, переслать, сохранить документ из такого журнала. В интерфейсе Научной электронной библиотеки присутствует контекстное цитирование, чего нет ни в Web of Science, ни в Scopus. Доступ к полным текстам книг также возможен.
Основной проект, который сейчас развивается, это РИНЦ — аналитико-библиографический инструмент для оценки научных достижений Российской Федерации. РИНЦ представляет собой конгломерат баз и подсистем, связанных с индексированием публикаций. Более 50 библиометрических показателей позволяют оценить деятельность научного журнала. В подсистеме Science Index для организаций размещено около 4 тыс. профилей и используется порядка 45 индикаторов для оценки как самой организации, так и её подразделений.
Бoльшая часть литературы, которая не отражена в РКП, представлена в Science Index для организаций. Ещё одна подсистема — Science Index для авторов: 593 тыс. исследователей оцениваются по 50 показателям.
Два года назад появился новый блок показателей, связанный с оценкой публикационной активности не по РИНЦ, а по ядру РИНЦ.
Массив eLibrary — это весь поток литературы, которая имеет отношение к научной и образовательной деятельности. Сейчас обрабатывается информация по 14,3 тыс. изданий, научными из них признаны 5 тыс. Оставшиеся не являются рецензируемыми, тем не менее имеют отношение к образованию и науке. Ядро РИНЦ — это лучшее из того, что делает современная российская наука. К ядру РИНЦ относятся издания, входящие в Russian Science Citation Index (RSCI), Web of Science Core Collection (WoS CC) и Scopus — всего около 7,2 тыс. наименований журналов, в которых публикуются отечественные авторы. 771 российский журнал представлен в RSCI, порядка 380 — в WoS CC и 560 — в Scopus. Около 6 тыс. изданий не российские. Это означает международный уровень авторов, публикаций и университетов. РИНЦ — это национальный уровень научной работы, массив eLibrary — региональный.
— Первоочередной задачей мы считаем борьбу с изданиями-хищниками. На сегодняшний день из РИНЦ исключены 400 журналов, планируется удалить ещё 150. Около 300 журналов мы просто не ввели в РИНЦ. Если до 2017 г. любой издатель мог сделать заявку на включение своего издания в РИНЦ и их принимали без проверки, то сейчас все они проходят экспертизу. Экспертные советы отраслевые, работают несколько десятков экспертов, представляющих вузовское и академическое сообщества. В каталоге книг можно отследить мусорные конференции. Нам практически на 90% удалось пресечь мусорный поток заочных конференций.
Самый эффективный проект на сегодняшний день — размещение рецензий на научные статьи. Если издатель публикует в РИНЦ научную статью, он обязан представить на неё рецензию. Есть два формата их представления: с предъявлением публике в открытом доступе и без него. Сегодня мы получаем рецензии на 2,1 тыс. наименований журналов. С нашей точки зрения, научное издание должно быть рецензируемым, подчеркнул П. Арефьев.
ИЗДАТЕЛЬСКИЕ РЕШЕНИЯ
В Европе у «Рико» сильные позиции: клиентами компании являются свыше 300 университетов. Около 400 печатных центров размещены по разным странам. Миссия «Рико» — дать студентам лучший опыт благодаря современному печатному оборудованию, повысить качество обучения. Эффективность цифровой типографии в вузе проанализировал руководитель отдела продуктового маркетинга офисных и промышленных технологий «Рико Рус» Илья БАЗЫЛЕВ.
— Промышленная печать нужна там, где появляются большие объёмы и требования к эффективности выходят на первый план. По всей территории России установлены 32 промышленные машины Рико, которые находятся в 24 печатных комплексах. Эти машины суммарно производят более 20 млн отпечатков.
Какие задачи в вузе решаются при помощи полиграфического оборудования? Это печать раздаточных материалов для семинаров и конференций, издательское дело и коммерческая печать. Для того чтобы их решать, нужна надёжная техника: не только «железо», но и софт, который позволял бы оптимизировать процесс. Сегодня существует много эффективно работающего ПО, позволяющего выстроить приём и выполнение заказов. Печать брошюр и учебников легко организовать так, чтобы клиент вообще не контактировал с типографией.
«Рико» представляет как чёрно-белые, так и цветные решения. До сих пор, если мы говорим о промышленной печати, разница в себестоимости между этими вариантами составляет до 10 раз. Если печатать в больших объёмах блоки книг или другие материалы, то это эффективно делать на чёрно-белом оборудовании. Себестоимость изготовления чёрно-белого листа А4 — 23 копейки (учитываются расходные материалы, запчасти, труд инженера). Цветная печать обойдётся минимум в 3,5 рубля за лист такого же формата. При этом есть решения, которые обеспечивают печать нестандартных, «прозрачных», цветов, изготовление до 500 тыс. копий в месяц на самых сложных материалах, например на картоне плотностью до 470 г на м².
Что касается широкоформатного оборудования, то оно позволяет с высокой оперативностью печатать баннеры и другие POS-материалы. Технология, использующая латексные чернила, позволяет поставить напечатанный плакат сразу же в аудиторию, где сидят люди.
Эксперт привёл ряд кейсов.
Перед Дальневосточным университетом путей сообщения стояла задача организовать печать на нестандартных материалах и на баннерах. Для этого они приобрели машину начального цветного сегмента, что позволило закрыть потребность в данных печатных продуктах и вывести типографию на новый уровень.
Ещё один пример — Тихоокеанский государственный университет. Коллеги выбирали оборудование, которое позволило бы печатать блоки чёрно-белых книг в больших объёмах. Проведя маркетинговые исследования, сравнив цены конкурентов, они остановились на машине «Рико» серии 8100.
В Московском архитектурном институте (МАРХИ) установлено сразу несколько печатных промышленных машин. Перед коллегами стояла задача создать полноценную типографию, и, чтобы это сделать, они поставили две цветные машины для печати тиражей журналов и буклетов и чёрно-белую — для печати книг плюс финишное оборудование.
К разговору подключилась начальник информационно-издательского отдела МАРХИ Вера ИВАНОВСКАЯ.
— Как и все, мы печатаем сборники материалов конференций и семинаров, т.е. те издания, которые не требуют высокого качества печати, однако выходят большими тиражами, поскольку не все сотрудники готовы работать с цифровыми носителями, в том числе с ЭБС. Второе направление — качественная цветная малотиражная печать. Как правило, творческие люди, в том числе и художники, предпочитают сплошные заливки, нестандартные форматы, бумагу и способы крепления и оформления обложки. Все мы сталкивались с тем, что конференция открывается завтра, а макет программы сдают в два часа ночи. Студенты, которым нужно печатать свои работы на больших форматах, тоже ждать не хотят. Машинное оборудование, установленное у нас, с этими задачами справляется.
Оптимизировать «зоопарк» форматов решения от «Рико» помогли питерскому филиалу Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. Об этом рассказал начальник Управления информационных систем и автоматизации Дмитрий АСТАХОВ.
— Два года назад, когда мы пришли в Управление, нам достался подарок — парк печатной техники, состоящий из 585 аппаратов 114 моделей 12 производителей. Нам нужно было решить проблему отказоустойчивости, понимать, что в каждый момент происходит с той или иной машиной. В пилотном проекте сотрудничества с компанией «Рико» мы поставили восемь машин, авторизация осуществляется по кампусной карте — это банковская карта, пропуск и читательский билет, которая активизирует и все эти устройства. Организованы печать, копирование и сканирование, причём результат сканирования сразу отправляется на электронную почту. Теперь мы чётко понимаем, что и где происходит: если где-то заканчивается картридж, то приходит оповещение и его можно оперативно заменить. Получаем статистику в любом разрезе: какие подразделения сколько печатают, как активно студенты и преподаватели пользуются оборудованием. Сейчас разрабатываем новые сервисы, поскольку собираем и анализируем обратную связь от подразделений. Запускаем совместно с компанией «Рико» киоски печати для студентов.
Рубрика: Технологии печати
Год: 2020
Месяц: Июнь
Теги: Игорь Соппа
